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réseau d'aide spécialisée aux élèves en difficultéVoirRASED |
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Article : texte imprimé
Jennifer Zerbib, Auteur ; Julie Horvath, Auteur |Les auteurs, enseignantes en Rased, démontrent que travailler en réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté permet de croiser et confronter de multiples observations de chaque élève et d'éviter les interprétations hâtives.
Article : texte imprimé
Rachel Harent, Auteur |L'auteure valorise les atouts du co-enseignement au sein d'une même classe, entre enseignants spécialisés ou non spécialisés, pour l'élève en inclusion, pour le groupe, comme pour le professeur. Elle expose les conditions de sa mise en œuvre et [...]
