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Article : texte imprimé
Jennifer Zerbib, Auteur ; Julie Horvath, Auteur |Les auteurs, enseignantes en Rased, démontrent que travailler en réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté permet de croiser et confronter de multiples observations de chaque élève et d'éviter les interprétations hâtives.
