| Titre : | A l'école de Momo (2023) |
| Auteurs : | Nadège Langbour, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (588, novembre 2023) |
| Article : | p. 38-39 |
| Descripteurs : | intégration culturelle / intégration scolaire / langue et culture d'origine / méthode pédagogique |
| Résumé : | L'auteure, enseignante et chercheuse, questionne la multiculturalité à l'école, et plus particulièrement en collèges REP en zone urbaine. Comment valoriser la diversité culturelle dans l'espace scolaire, attendu comme lieu de rencontre, de cohabitation mais aussi de construction de références communes ? Par quelles stratégies des professeurs peuvent-ils développer une pédagogie de la diversité et de la multiculturalité en concevant la culture scolaire comme un espace d'intégration ? Comment des œuvres de littérature jeunesse peuvent-elles être sources de réconciliation culturelle pour les élèves ? |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-588-les-cultures-a-lecole/ |
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