Catalogue en ligne CDI Collège Notre Dame du Vieux Cours

Titre :	Un autre regard (2024)
Auteurs :	Sylvie Jacques, Auteur ; Rémi Samier, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Cahiers pédagogiques (592, mars 2024)
Article :	p. 49-51
Descripteurs :	outil pédagogique / pédagogie différenciée / sciences cognitives
Résumé :	Les auteurs, orthophonistes, aborde la "théorie de la charge cognitive" comme aide à concevoir des tâches d'apprentissage favorisant la différenciation pédagogique dans des classes hétérogènes. Ils font référence aux travaux de John Sweller et à ceux d'André Tricot et aux outils du programme Atole (ATtention à l'écOLE). Ils expliquent la nécessité de former les enseignants aux outils de compensation et à l'analyse des fonctions cognitives sollicitées par un apprentissage, et de soutenir la création et le partage de ressources éducatives libres.
Nature du document :	documentaire
En ligne :	https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/