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 > 2210 processus cognitif > acquisition de connaissances > apprentissage cognitif
apprentissage cognitifSynonyme(s)PEI programme d'enrichissement instrumental |
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Sandrine Pouverreau, Auteur ; Jérôme Sié, Illustrateur |Découvre plein de pistes pour compléter les connaissances apprises au collège : Okapi te recommande quelques chaines Youtube fiables, mais aussi des films, des chansons, séries, BD, livres.
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Marie Lescroart, Auteur ; Guillaume Decaux, Auteur |Les mécanismes de la mémoire ; le rôle de l'émotion ; les automatismes ; les différentes sortes et fonctions de la mémoire ; des pistes pour mieux apprendre et mémoriser ; les maladies de la mémoire (Alzheimer).
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Comme Rüdiger Gamm, certains êtres humains sont capables de résoudre des calculs mentaux très complexes en quelques secondes, grâce à un entraînement intensif et à la sollicitation de leur mémoire à long terme.
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Didier 2003Ce portfolio permet à l'élève d'évaluer ses compétences en langues et l'évolution de son apprentissage.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité document pédagogique documentaire CDI 3623 Disponible 
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Anne Debroise, Auteur |Une chercheuse a appris à jouer à des rats, qui montrent beaucoup de goût pour cette activité et élaborent une vraie stratégie de jeu. Ils pourraient être dotés de la "théorie de l'esprit", qu'on estimait réservée aux humains.
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Céline Walkowiak, Auteur ; Gregory Delboé, Auteur |Manières d’agir, guidance ou ensemble de techniques et d’outils, quels sens donner à la méthode en éducation ? Comment amener l’élève à travailler de manière efficace pour apprendre à réactiver ses savoirs ? Réflexions sur le choix des méthodes [...]
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Christophe Coquis, Auteur |Définition et fonctionnement de ces plateformes de cours en ligne.
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Stéphanie Biju, Auteur |Smartphones, tablettes, ordinateurs, très présents dans notre vie, sont des outils très utiles. Cependant, si nous devenons dépendants, ils affectent notre mémoire, notre compréhension, notre façon d'apprendre. Découvre comment et pourquoi en 7 [...]
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Une description des conditions d'observation des troubles de l'apprentissage.Une tentative de classification de ces troubles.Un modèle général de prise en charge thérapeutique.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 153 BER documentaire CDI 9782100030583 Disponible
